Les examens et les mesures d’accommodement : duo inséparable

Article qui met en relation l'examen classique et les mesures d’accommodement de plus en plus présentes. On y aborde d'autres modalités d'évaluation pouvant être utilisées selon le niveau d'apprentissage visé selon Berthiaume et Deale (2013). Finalement, on y liste des moyens concrets pouvant être facilement mis en place avant et pendant un examen afin de réduire les contraintes qui y sont liées.
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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire
Type(s) de ressourceArticle
Langue(s)Français
Droits d'utilisationCC BY
Format1 document Word (4 pages)
Auteur(s)Beaulieu, Maryse
Établissement(s) d'affiliationUniversité de Sherbrooke (UdeS)
Organisme de publicationUniversité de Sherbrooke. Service de soutien à la formation
Année de publication2021
Lieu de publicationQuébec (Province)

Sujets

Apprentissage--Évaluation Examens Intégration scolaire

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