Alléger le stress des personnes étudiantes en adaptant nos pratiques d’évaluation

Article qui propose des pistes d’adaptation des pratiques d’évaluation du personnel enseignant pour diminuer le stress vécu par les étudiantes et étudiants.
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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire
Type(s) de ressourceArticle
Langue(s)Français
Droits d'utilisationCC BY
Format1 document Word (3 pages)
Auteur(s)Beaulieu, Maryse
Établissement(s) d'affiliationUniversité de Sherbrooke (UdeS)
Organisme de publicationUniversité de Sherbrooke. Service de soutien à la formation
Année de publication2021
Lieu de publicationQuébec (Province)

Sujets

Stress--Prévention Anxiété au test Apprentissage--Évaluation

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