Améliorer l’inclusivité et l’accessibilité dans les arts de la scène – Improving Inclusivity and Accessibility in the Performing Arts

Cette ressource éducative libre (REL), constitue une boîte à outils complète et pratique pour favoriser l’inclusivité et l’accessibilité dans les arts de la scène, avec un accent particulier sur la musique. Cette ressource répond à un besoin important de contenu pédagogique gratuit et adaptable soutenant des pratiques artistiques inclusives à destination des communautés en situation de handicap et neurodivergentes. Structurée en quatre modules — dont un module introductif préalable — cette REL aborde les connaissances de base sur le handicap et la neurodiversité, les pratiques générales inclusives et accessibles, ainsi que des approches approfondies des performances adaptées dans des contextes tels que la démence et les soins palliatifs. Elle intègre divers formats, notamment des présentations PowerPoint, des activités d’apprentissage, des questionnaires, des lectures, des vidéos et des études de cas, permettant une utilisation flexible dans plusieurs disciplines et établissements. This resource provides a comprehensive and practical toolkit to support inclusivity and accessibility in the performing arts, with a particular focus on music. The resource addresses a significant gap in free, adaptable educational content that supports inclusive artistic practices for disability and neurodiverse communities. Structured as four modules, it covers foundational knowledge of disability and neurodiversity, broad inclusive and accessible practices, and in-depth approaches to adaptive performances in contexts such as dementia and palliative care. It incorporates diverse formats such as PowerPoint presentations, learning activities, quizzes, readings, videos, and case studies, enabling flexible use across disciplines and institutions.
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Ordre(s) d'enseignementUniversitaire
Domaine(s)Arts
Type(s) de ressourceGuide Activité d'apprentissage
Langue(s)Français Anglais
Droits d'utilisationCC BY-NC-SA
Auteur(s)Parkes, Erin Richards, Jenna
Établissement(s) d'affiliationUniversité d'Ottawa
Année de publication2025
Lieu de publicationOntario

Sujets

Conception universelle de l'apprentissage Conception universelle Spectacles et divertissements Personnes handicapées et arts du spectacle

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