Lignes directrices pour l’utilisation de l’intelligence artificielle générative à l’Université de Sherbrooke

Ce document conseille sur l'utilisation des différents outils d'intelligence artificielle, explique comme valider les réponses fournies par l'IA, comment déclarer son utilisation et comment préserver la sécurité de l'information. Ce document pourrait être utilisé comme inspiration pour d'autres établissements qui désirent rédiger leurs propres lignes directrices.
Accéder à la ressource
Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire
Type(s) de ressourceGuide
Langue(s)Français
Droits d'utilisationNon libre
Format1 document PDF (2 pages)
Auteur(s)Université de Sherbrooke (UdeS)
Lieu de publicationQuébec (Province)

Sujets

Intelligence artificielle Intelligence artificielle--Applications en éducation Technologie--Aspect moral

Autres ressources pouvant vous intéresser

Guide d’usages de l’intelligence artificielle générative (IAg) pour des tâches pédagogiques en enseignement supérieur - Scénario d'expérimentation

Pôle d’expertise
Ce scénario d'expérimentation basé sur le Guide d’usages de l’intelligence artificielle générative (IAg) pour des tâches pédagogiques...
Ordre d'enseignement : Collégial, Universitaire
Type de ressource : Guide

Communication écrite et rétroaction individualisée

Pôle d’expertise
Cette fiche présente l'utilisation de l'outil d'intelligence artificielle générative Mizou AI pour développer la production écrite différenciée...
Ordre d'enseignement : Collégial, Universitaire
Type de ressource : Guide

Conception de visuels de cours

Pôle d’expertise
Cette fiche présente l'utilisation de l'outil d'intelligence artificielle générative Napkin AI pour créer des schémas et visuels...
Ordre d'enseignement : Collégial, Universitaire
Type de ressource : Guide
Voir toutes les suggestions
Retour aux résultats