De quoi l'évaluation pourrait-elle avoir l'air dans un cours soudainement à distance? Partie 1 : Évaluations traditionnelles – What Could Evaluation Look like for your Suddenly-Online Course? Part 1 : Traditional Evaluations

Forcés de vous tourner vers la formation à distance à la mi-session, regardez-vous vos plans de cours sans savoir comment les adapter? Peut-être que vous vous demandez comment éviter le plagiat et la tricherie dans les évaluations quand vous n’êtes pas en classe pour superviser les étudiants? Pouvez-vous conserver les évaluations que vous aviez planifiées ou devez-vous les renouveller? Dans cet article, je parlerai des façons de conserver vos évaluations traditionnelles intactes quand c’est possible. Are you looking at your course plan wondering how you are going to adapt the assessments that remain to your new ‘suddenly-online course’? Or maybe you would like to know what you can do to make sure students are not plagiarizing or cheating on quizzes and exams when you are not there to supervise? Finally, can you keep the evaluations you had planned or do you need new ones? In this article I will talk about keeping your more traditional style evaluations when possible.
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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire
Type(s) de ressourceArticle
Langue(s)Français Anglais
Droits d'utilisationCC BY-NC-ND
Logo Éductive
Auteur(s)MacNeil, Susan
Organisme de publicationÉductive
Année de publication2020
Lieu de publicationQuébec (Province)

Sujets

Apprentissage--Évaluation Enseignement à distance

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