Expérience apprenante en FAD

Dans le cadre de cette formation, le terme « expérience apprenante » décrit diverses façons de faire, issues de la conception universelle de l’apprentissage (CUA), permettant de créer un contexte où l’apprenant vivra une expérience d’apprentissage positive la plus enrichissante et motivante possible. En plus des questions essentielles à se poser quand on veut optimiser cette expérience, la formation aborde des outils numériques, des enjeux et des défis dans un contexte de formation à distance (FAD). Quatre niveaux de formation sont offerts.
Accéder à la ressource
Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire
Type(s) de ressourceCours et formation
Langue(s)Français
Droits d'utilisationNon libre
Auteur(s)CADRE21 Gagnon, Marie-Hélène Roy, Marie-Claire
Lieu de publicationQuébec (Province)

Sujets

Diversité des apprenants Enseignement à distance Conception universelle de l'apprentissage Technologies de l'information et de la communication pour l'éducation

Autres ressources pouvant vous intéresser

Guide sur le développement des compétences non techniques (CNT) dans un contexte numérique (formation à distance, FAD) pour les institutions d’enseignement francophones canadiennes

Pôle d’expertise
Le site présente des stratégies technopédagogiques efficaces pour accompagner les enseignants·es ainsi que les apprenant·es dans le...
Ordre d'enseignement : Collégial, Universitaire
Type de ressource : Guide

COFAD Module 1 : Quelques clés pour une FAD efficace au primaire

Le cours en ligne ouvert à tous COFAD porte sur l’encadrement et la conception d’un cours à...
Ordre d'enseignement : Universitaire
Type de ressource : Cours et formation

L’apprentissage hybride

Pôle d’expertise
Article présentant les éléments à considérer dans l’adoption de l’apprentissage hybride. Y sont décrits les défis susceptibles...
Ordre d'enseignement : Collégial, Universitaire
Type de ressource : Article
Voir toutes les suggestions
Retour aux résultats