Une revue de littérature approfondie sur l’implantation des e-portfolios en enseignement supérieur : processus, obstacles et stratégies

Cette fiche de lecture fait ressortir les faits saillants de l’article scientifique de Yang et Wong (2024) portant sur l'intégration des e-portflios pour l'évaluation en FAD : An In-Depth Literature Review of E-Portfolio Implementation in Higher Education. Processes, Barriers and Strategies.

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Ordre(s) d'enseignementCollégial Universitaire

Type(s) de ressourceInfographie

Langue(s)Français

Droits d'utilisationCC BY-NC-SA

Temps d'investissement15 minutes et moins

Contexte d'utilisationSynchrone Asynchrone Mixte (sync./async.) Comodal Hybride

Citation bibliographique

Pôle d’expertise interordres en formation à distance. (2025). Une revue de littérature approfondie sur l’implantation des e-portfolios en enseignement supérieur : processus, obstacles et stratégies [infographie narrée]. Genially. https://view.genially.com/685eca330d87e3d4c387d327

Le Pôle d’expertise interordres en formation à distance

Le Pôle d’expertise interordres en formation à distance est une partie intégrante de Campus numérique Québec et offre des services et des ressources en pédagogie de la FAD s’adressant au personnel et corps enseignant en enseignement supérieur.

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Sujets

Portfolios électroniques en éducation Enseignement à distance Design pédagogique Apprentissage--Évaluation

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